Főleg a szövegértéssel akadnak gondjai a szlovákiai tanulóifjúságnak, erről tanúskodnak a nemzetközi mérési teszt (PISA) eredményei. Az OECD-országok átlagánál gyengébb eredmények születtek a matematika és a természettudományok terén is.
A visegrádi négyek közül is a leggyengébbeknek minősültek a szlovákiai diákok. A háromévente végzett felmérés, melybe 6 320 hazai 15 éves diák kapcsolódott be, azt vizsgálja, hogy a tanulók miként tudják felhasználni megszerzett tudásukat, azaz logikus és kritikai gondolkodást, problémamegoldó képességet követel tőlük. A gyengébb teljesítmény sajnos a gimnáziumok tanulóira is vonatkozik. Sajnálatos módon a szövegértéssel minden egyes iskolatípusnál baj van és folyamatosan csökken a kiugró teljesítményt nyújtó tanulók száma is. Ugyancsak elgondolkodtató, hogy szinte alig mutatkozik különbség a négy- és nyolcéves gimnáziumok tanulóinak teljesítménye között, holott a nyolcéves gimnáziumok feladata éppen a tehetséges diákok képzése lenne. A szakértők szerint egyre nő azon gyermekek száma, akik nem képesek megérteni az olvasottakat. A romló eredmények okai minden bizonnyal az oktatásügy helyzetében, a pedagógusok társadalmi megbecsülésének hiányában, s a következetlen reformban keresendők.
DUNATÁJ HETILAP 51-52/2016
KÉP:pixabay.com
